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Clase 3 - Programación segunda clase

Conexión

Tiempo estimado: 10 min

Plantear el problema de un Robot que tiene que encontrar un objeto escondido en un laberinto. El laberinto tiene bifurcaciones y sólo puede utilizar 8 comandos. El robot tiene 7 instrucciones:

• avanzar
• girar izq
• girar der
• hay camino enfrente?
• hay camino a la izq?
• hay camino a la der?
• está el objeto?

Un ejemplo en seudocódigo:

"repetir mientras no" encontreObjeto()
    "si" hayCaminoEnfrente()
        avanzar()
    "si" hayCaminoADerecha()
        girarDerecha()
    "si" hayCaminoAIzquierda()
        girarIzquierda()

La idea es que piensen sobre que no alcanzan con esas instrucciones y que necesitan una forma de preguntar / sensar (if) y una forma de repetir instrucciones (while/for). No es requisito encontrar la solución, sino sólo reflexionar sobre la necesidad de estas instrucciones.

Conexión - Alternativa

¡ Asustar a Boo !

Sullivan (monstruo) tiene que asustar a Boo (la beba), para eso debe recorrer puerta a puerta y asustarla cuando la encuentre.

Instrucciones para Sullivan

• avanzar: Sullivan solo puede avanzar de puerta en puerta.
• asustar: Entra a la habitación y asusta a Boo. Solo puede asustar 1 vez y finaliza el trabajo.
• está Boo?: Sullivan espía por la cerradura de la puerta para ver si esta Boo. (SI/NO)

1. Sullivan ve a Boo que entra en la 4ta puerta.
2. Sullivan no sabe en que puerta entró Boo, sin embargo puede espiar por la cerradura para ver si está o no. (Condicional)
3. Wazowski logro una manera de encontrar y asustar a Boo con solo 3 comandos/ordenes a Sullivan. (Ciclo)

"repetir mientras no" está Boo?
     avanzar
asustar 

Concepto

Tipos de instrucciones:

• comandos:
  • avanzar
  • girar
• sensores:
  • hay camino?
  • encontré objeto?
• control de flujo
  • pregunta / condición
  • repetir instrucciones / ciclo

Práctica:

• Charlar sobre estos conceptos

• Hacer ejercicios con Pilas Bloques / Blockly, en particular se puede realizar el nivel del laberinto de blockly

Pasar video Ética en la informática

Conclusión:

Tiempo estimado: 20 min

1. Preguntas/dudas, charlar brevemente sobre lo aprendido

2. Mini retro: qué te gustó y que no y qué te gustaría ver la próxima clase, post it en el pizarrón

Que me gustó	Que no me gustó	Que más quiero ver