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@xMartin
xMartin authored Sep 8, 2017
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<!DOCTYPE HTML>

<html lang="en">

<head>
<title>OpenTechSchool</title>
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</head>

<body class="list">

<nav class="meta">
<div class="container">
<a class="logo" href="http://opentechschool.org">OpenTechSchool</a>
</div>
</nav>

<header class="caption">
<h1>Leitfaden für Coaches</h1>
<p>Eine kurze Einführung, wie die OpenTechSchool die Lernende coacht</p>
<p> <a href="index.html">English</a> | <a href="de.html">Deutsch</a></p>
</header>

<section class="slides">

<div class="slide cover shout" id="Cover"><div>
<section>
<header>
<h3>OpenTechSchool</h3>
<h2>Leitfaden für Coaches</h2>
<p class="tagline">opentechschool.org</p>
</header>
</section>
</div></div>

<div class="slide" id="whats_this"><div>
<section>
<header>
<h2>Was versuchen wir zu tun?</h2>
</header>
<p>Du bist davor, bei der OpenTechSchool als Coach zu helfen. Mit dieser Präsentation möchten wir dir eine kleine Einführung geben, was das bedeutet.</p>
<p>Der Fokus der Veranstaltung ist, Lernenden zu zeigen, dass Coden und Technik nichts Beängstigendes ist sondern eine Menge Spaß!</p>
</section>
</div></div>

<div class="slide" id="intro_coaching"><div>
<section>
<header>
<h2>Einführung ins Coachen</h2>
</header>
<p>Dieser OTS Lehrstil hat seine Wurzeln im <a href="http://curriculum.railsbridge.org/workshop/teacher_training">RailsBridge-Lehrstil.</a>
Somit legen wir großen Wert darauf, eine freundliche und offene Umgebung für Lernende aller Art zu schaffen.</p>
<p>Das zu erreichen und eine angenehme Lernerfahrung zu haben ist der Fokus dieser Präsentation.</p>
</section>
</div></div>

<div class="slide" id="material"><div>
<section>
<header>
<h2>Das Material</h2>
</header>
<p>Wir glauben ernsthaft, dass die beste Art, Programmieren zu lernen, &mdash; oder jedes andere technische Fach &mdash; ein <strong>praktischer</strong>, <strong>erlebnisorientierter</strong> and <strong>pragmatischer</strong> Workshop ist, der Lernende in <strong>ihrer Geschwindigkeit</strong> bearbeiten. Unsere Materialien sind genau darauf ausgelegt.</p>
<p>Das sieht man auch darin, wie wir unsere Workshops vor Ort organisieren: Es gibt keinen Frontalunterricht. Jeder hat stattdessen seinen eigenen Arbeitsplatz, Es gibt keinen Lehrer an der Tafel und niemand trägt das Material für alle vor.</p>
</section>
</div></div>

<div class="slide" id="didactic_style"><div>
<section>
<header>
<h2>Ein Hinweis zum Material</h2>
</header>
<p>
<ul>
<li>Manchmal scheint das Material unnötig vollgepackt, als ob es immer wieder das selbe sagt.</li>
<li>Sorge dich nicht, das ist Absicht!</li>
<li>Wir glaube an erforschendes Lernen (manchmal <em>the hard way</em> genannt)</li>
<li>Das umfasst, einen suboptimalen Ansatz zuerst zu vermitteln, damit sie <strong>selbst</strong> herausfinden, wie und warum es besser geht. Beispiel:
<ul>
<li>Schreibe einen Ausdruck, den du fünfmal wiederholen magst zuerst fünfmal hintereinander.</li>
<li>Damit sie verstehen, wie mächtig und bequem Schleifen sind.</li>
</ul>
</li>
</ul>
</p>
</section>
</div></div>

<div class="slide" id="coaching_aint_teaching"><div>
<section>
<header>
<h2>Coachen ist kein Lehren&hellip;</h2>
</header>
<p>&hellip; in dem Sinne, dass wir nicht vorn stehen und belehren.</p>
<p>Coaches&hellip;
<ul>
<li>Stehen an der Seite</li>
<li>Sind da, wenn sie gebraucht werden</li>
<li>Fokussieren sich auf die Lernenden</li>
<li>Fühlen sich in ihre (Un-)Zulänglichkeiten ein</li>
<li>Ermuntern Lernende durch positive Motivation voranzukommen</li>
<li>Stellen sicher, dass sie Spaß haben</li>
</ul>
</p>
</section>
</div></div>

<div class="slide" id="friendly_environment"><div>
<section>
<header>
<h2>Eine Freundliche Athmosphäre Erzeugen</h2>
Atmosphäre
</header>
<p>
<ul>
<li>Lächeln</li>
<li>Augenkontakt herstellen</li>
<li>Gib zu, wenn du was nicht weißt</li>
<li>Sei nett und freundlich</li>
<li>Benutze ihren Namen</li>
<li>Sag Lernenden, dass es OK ist, Fehler zu machen</li>
<li>und Pausen zu machen, wenn es frustrierend wird</li>
</ul>
</p>
</section>
</div></div>

<div class="slide" id="friendly_environment_2"><div>
<section>
<header>
<h2>Eine Freundliche Athmosphäre Erzeugen</h2>
Ermutigung
</header>
<p>
<ul>
<li>Nimm an, dass jeder, den du coachst kein Wissen aber unendliche Intelligenz besitzt</li>
<li>Benutze normale Sprache statt Slang</li>
<li>Finde heraus, ob der Lernende das verstanden hat, was du sagst</li>
<li>und erkläre es erneut anders, wenn das nicht der Fall ist</li>
<li>Ermutige Lernende, selbstständig herumzuspielen</li>
<li>Was immer sie machen, es ist großartig und wunderschön!</li>
</ul>
</p>
</section>
</div></div>

<div class="slide" id="friendly_environment_3"><div>
<section>
<header>
<h2>Eine freundliche Athmosphäre erzeugen</h2>
Fagen
</header>
<p>
<ul>
<li>Schau dich um, ob jemand anderes Probleme hat</li>
<li>Sie könnten einfach Ansgt haben zu fragen</li>
<li>Komme manchmal vorbei und frage: „Hi, wie geht's? Kann ich dir irgendwie helfen?“
<ul>
<li>Das ist ein mächtiges Werkzeug: Es hilft Schüchternen, verbindet und erhöht das Engagement.</li>
<li>Ein anderer Trick: Setze dich neben sie und sprecht über das, was sie tun.</li>
</ul>
</li>
</ul>
</p>
</section>
</div></div>

<div class="slide" id="questions_are_good"><div>
<section>
<header>
<h2>Fragen sind gut!</h2>
</header>
<p>
<ul>
<li>Mache Fragen zu stellen angenehm</li>
<li>Betone, dass es keine „dummen“ Fragen gibt</li>
<li>Frage Lernende, ob sie eine Frage haben</li>
<li>Gib anderen Lernenden eine Chance, Fragen zu beantworten</li>
<li>Programmieren ist Kollaboration &mdash; stelle sicher, dass die Lernenden das verstehen</li>
</ul>
</p>
</section>
</div></div>

<div class="slide" id="responding_to_questions"><div>
<section>
<header>
<h2>Auf Fragen reagieren</h2>
</header>
<p>
Oft gibt es eine Frage, wenn Lernende dich bitten, zu helfen. Wie reagierst du?
<ul>
<li><strong>Positively</strong>:
<ul>
<li>„Ich bin froh, dass du das fragst.“</li>
<li>„Eine interessante Frage!“</li>
<li>„Gute Frage!“</li>
<li>„Hm, ich weiß nicht&hellip; Lass uns das Internet/wen anders fragen.“</li>
</ul>
</li>
<li>Im Zweifel: Beschuldige das Material, nicht den Lernenden.</li>
<li>Ihre Interpretation des Materials könnte genauso gut sein wie deine!</li>
</ul>
</p>
</section>
</div></div>

<div class="slide" id="responding_to_questions_1"><div>
<section>
<header>
<h2>Auf Fragen Reagieren, Nachwirkungen</h2>
</header>
<p>
Frage beantwortet, was nun?
<ul>
<li>Wir streben danach, stets die Materialen zu verbessern.</li>
<li>Schreibe die Frage oder ihre Essenz auf, dass du sie nicht vergisst.</li>
<li>Gib das Problem an das Lehrmaterial weiter (Github Issues).</li>
</ul>
</p>
</section>
</div></div>


<div class="slide" id="pacing"><div>
<section>
<header>
<h2>Geschwindigkeit</h2>
</header>
<p>
<ul>
<li>Es geht nicht um dich sondern um die Lernenden. Wir nehmen ihre Geschwindigkeit.</li>
<li>Jeder lernt in seiner Geschwindigkeit. Das ist gut so!</li>
<li>Sprich lllaaannngggsssaaammm.</li>
<li>Warte viel länger, als dir lieb ist, auf Fragen (Zähle im Kopf bis 10)</li>
</ul>
</p>
</section>
</div></div>


<div class="slide" id="encouraging"><div>
<section>
<header>
<h2>Ermutige</h2>
</header>
<p>
<ul>
<li>Akzeptiere keine Lernenden, wenn sie sagen, dass sie zu <em>irgendwie</em> sind, um etwas zu tun: Antworte, dass sie es können.</li>
<li>Freue dich mit den Lernenden für ihre Errungenschaften, nimm dir die Zeit, dir diese zeigen zu lassen.</li>
<li>Wenn Leute vom Weg abkommen aber Spaß haben, ermutige sie, das zu tun.</li>
<li>Ermutige Lernende, ihre Ergebnisse anderen zu zeigen: lade sie zu Demos am Ende oder zum nächsten <a href="http://www.opentechschool.org/handbooks/learners_meetup.html" target="_blank">Learners Meetup</a> ein, um ihr Zeug zu zeigen. Sag es zweimal oder dreimal, was immer nötig ist.</li>
</ul>
</p>
</section>
</div></div>

<div class="slide cover shout-louder" id="donts"><div>
<section>
<header>
<h2>Verbote</h2>
<p>es gibt ein paar Sachen, die wir <strong>nicht</strong> machen</p>
</header>
</section>
</div></div>

<div class="slide" id="donts_1"><div>
<section>
<header>
<h2>Verbote</h2>
</header>
<p>
<ul>
<li>Wir schlagen niemanden oder machen sexuelle Anspielungen</li>
<li>Wir rollen nicht die Augen oder lachen über Fragen</li>
<li>Wir nutzen die Zeit nicht, um unsere Firmen/Jobs/uns zu bewerben</li>
<li>Wir hacken nicht herum oder machen lächerlich (nichtmal PHP!)</li>
<li>Wir <strong>debattieren nicht</strong>, welche Programmiersprache, Methode oder Werkzeuge „am besten“ sind</li>
<li>Wir fassen nicht Maus oder Tastatur an</li>
</ul>
</p>
</section>
</div></div>

<div class="slide" id="donts_keyboard"><div>
<section>
<header>
<p>Ihre Tastatur</p>
<h2>ist aus <strong style="color: red;">Lava!</strong></h2>
</header>
<p>
<ul>
<li>Lernende <strong>werden</strong> abschweifen, wenn du ihre Tastatur anfasst.</li>
<li>Fass sie nicht an!.</li>
<li>Wenn du unbedingt auf der Tastatur etwas tippen <em>musst</em>, &mdash; wahrscheinlich musst <em>du</em> das nicht &mdash; frage, ob das für die OK ist.</li>
<li>Und erkläre, was du tust.</li>
</ul>
</p>
</section>
</div></div>

<div class="slide" id="donts_languages"><div>
<section>
<header>
<h2>Wir diskutieren keine Programmiersprachen</h2>
</header>
<p>Das verwirrt Lernende. In der Tech-Gemeinschaft haben wir starke Vorlieben und eigene Weisen sie auszudrücken aber für Leute, die neu dabei sind, kann das schnell wie ein riesiger Kampf wirken. Wir bekämpfen uns nicht!
</p>
<p>Wir sind hier, um dich in dieser Programmiersprache/-methode/-technologie zu coachen und das ist der Fokus dieser Veranstaltung.</p>
</section>
</div></div>

<div class="slide shout" id="ThankYou"><div>
<section>
<header>
<h2>Danke</h2>
<p>für deine Hilfe, Spaß am Programmieren zu verbreiten</p>
</header>
</section>
</div></div>

<div class="slide" id="GitHubImprove"><div>
<section>
<header>
<h2>Feedback, Verbesserungen, Übersetzungen, Veränderungen</h2>
</header>
<p>Du kannst zu dieser Präsentation hier beitragen:
<a href="https://github.com/OpenTechSchool/slides/tree/gh-pages/presentations/coaching">github.com/OpenTechSchool/slides/tree/gh-pages/presentations/coaching
</a>
</p>
</section>
</div></div>
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<div class="progress"><div></div></div>

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</html>
17 changes: 15 additions & 2 deletions presentations/coaching/index.html
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Expand Up @@ -29,6 +29,7 @@
<header class="caption">
<h1>Coaching Guide</h1>
<p>A short introduction to the way OpenTechSchool coaches learners</p>
<p> <a href="index.html">English</a> | <a href="de.html">Deutsch</a></p>
</header>

<section class="slides">
Expand Down Expand Up @@ -223,7 +224,7 @@ <h2>Responding to questions, aftermath</h2>
<ul>
<li>We strive to continuously improve our material.</li>
<li>Try to write down the notion of the question so you don't forget it.</li>
<li>File a ticket after the workshop (Github Issues.)</li>
<li>File a ticket after the workshop (Github Issues).</li>
</ul>
</p>
</section>
Expand Down Expand Up @@ -257,7 +258,7 @@ <h2>Be encouraging</h2>
<li>Don't accept any learner saying they are too <em>whatever</em> to do it, answer that they can do it.</li>
<li>Congratulate people on their achievements, take some time to let them show them to you.</li>
<li>If people get off the path but have fun, encourage them to go on.</li>
<li>Encourage learner to show their work to others: invite them for for demos at the end or to the next <a href="http://www.opentechschool.org/handbooks/learners_meetup.html" target="_blank">Learners Meetup</a> to show their stuff. Tell them twice. Or three times. Whatever it takes.</li>
<li>Encourage learners to show their work to others: invite them for demos at the end or to the next <a href="http://www.opentechschool.org/handbooks/learners_meetup.html" target="_blank">Learners Meetup</a> to show their stuff. Tell them twice. Or three times. Whatever it takes.</li>
</ul>
</p>
</section>
Expand Down Expand Up @@ -326,6 +327,18 @@ <h2>Thanks</h2>
</header>
</section>
</div></div>

<div class="slide" id="GitHubImprove"><div>
<section>
<header>
<h2>Feedback, Corrections, Translations, Improvements</h2>
</header>
<p>You can contribute to improve the slides on this website:
<a href="https://github.com/OpenTechSchool/slides/tree/gh-pages/presentations/coaching">github.com/OpenTechSchool/slides/tree/gh-pages/presentations/coaching
</a>
</p>
</section>
</div></div>
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